L’hippothérapie, une rééducation par le mouvement
L’hippothérapie est une technique de rééducation et de réadaptation fonctionnelle assistée par le cheval (Meyer, 2023).
Elle utilise les mouvements du cheval pour solliciter les capacités motrices, posturales et sensorielles de l’enfant, dans le cadre d’un accompagnement thérapeutique individualisé.
Il ne s’agit pas d’une activité de loisir, mais d’une véritable technique de rééducation répondant à des objectifs thérapeutiques précis.
Pourquoi le cheval ?
Au pas, le cheval transmet des mouvements tridimensionnels qui sollicitent continuellement les ajustements du corps de l’enfant.
Ces mouvements peuvent être utilisés pour travailler trois grands domaines :
L’équilibre et la posture
Favoriser les ajustements posturaux, la stabilité du tronc et le contrôle de la tête.
La coordination et la motricité
Solliciter la coordination des mouvements et les capacités d’adaptation du corps.
Les capacités sensori-motrices
Stimuler les perceptions corporelles et la capacité à réagir aux mouvements.
À qui s’adresse l’hippothérapie ?
L’hippothérapie peut être proposée aux enfants à partir de 2 ans présentant des difficultés motrices, posturales ou sensorielles, notamment dans le cadre de troubles du neurodéveloppement, de handicaps moteurs ou de certaines pathologies neurologiques ou orthopédiques.
Les indications sont variées : difficultés d’équilibre et de coordination, troubles du contrôle postural, paralysie cérébrale, troubles du spectre de l’autisme ou autres situations nécessitant un accompagnement rééducatif adapté.
Chaque situation fait l’objet d’une évaluation individuelle, en tenant compte des objectifs thérapeutiques, des capacités de l’enfant et des éventuelles contre-indications médicales.
Il n’existe pas de patient « type » en hippothérapie. Cette technique de rééducation peut s’adresser, dès l’âge de 2 ans, aux personnes présentant des troubles moteurs et/ou sensoriels, notamment dans les situations suivantes :
- Troubles physiques et orthopédiques : scoliose, lombalgie, arthrose, amputation, port de prothèses…
- Troubles psychiques ou du neurodéveloppement associés à des difficultés physiques ou sensorielles : troubles du spectre de l’autisme, difficultés de concentration ou de communication…
- Handicaps moteurs : hémiplégie, paraplégie, myopathies, sclérose en plaques, mouvements involontaires, troubles de l’équilibre…
- Handicaps sensoriels associés à des troubles physiques : déficiences visuelles ou auditives…
- Autres situations médicales : troubles gynécologiques (incontinence), respiratoires (mucoviscidose, Covid long) ou suites de traitements oncologiques.
Liste non exhaustive, d’après Meyer (2023).
Chaque indication fait l’objet d’une évaluation individuelle, en fonction des besoins, des capacités et des éventuelles contre-indications médicales.
Comment se déroule une séance d’hippothérapie ?
Un accompagnement individualisé
Chaque séance est adaptée aux capacités de l’enfant et aux objectifs thérapeutiques définis lors de l’évaluation initiale. Les mouvements du cheval sont utilisés comme outil de rééducation, dans un cadre sécurisé.
Les documents à fournir
Avant de débuter les séances, trois documents sont nécessaires :
- Une prescription médicale d’hippothérapie.
- Un certificat médical portant la mention : « Non contre-indication à la pratique de la mise à cheval et de l’hippothérapie. »
- Une attestation de responsabilité civile en cours de validité.
Quelle tenue prévoir ?
Privilégiez un pantalon long et confortable, des chaussures fermées qui tiennent bien aux pieds et des vêtements adaptés à la météo, ne craignant pas d’être salis.
Pour toute information complémentaire concernant la tenue, l’équipement ou le déroulement des séances, n’hésitez pas à me contacter.
Et si l’hippothérapie pouvait accompagner votre enfant ?
Vous vous demandez si l’hippothérapie pourrait répondre aux besoins de votre enfant ? Échangeons ensemble sur sa situation et les possibilités d’accompagnement.
Les séances d’hippothérapie se déroulent à Scorbé-Clairvaux (86), où j’accueille les enfants de 2 à 12 ans, dans le cadre d’un accompagnement adapté à leurs besoins.